El éxito de las Webquest

        

        Hoy día, es de sobra conocido la importancia del uso de las TIC en el aula, por ello, me gustaría destacar una herramienta que puede ser muy interesante como actividad didáctica para incorporarlas en las mismas, se trata de las Webquest.

        Una WebQuest es un tipo de actividad didáctica basada en presupuestos constructivistas del aprendizaje y la enseñanza que se basa en técnicas de trabajo en grupo por proyectos y en la investigación como actividades básicas de enseñanza/aprendizaje. Su mecánica es relativamente simple y nos remite a prácticas bien conocidas y asentadas de trabajo en el aula. En una WebQuest se divide a los alumnos en grupos, se le asigna a cada uno un rol diferente y se les propone realizar conjuntamente una tarea, que culminará en un producto con características bien definidas. Para ello seguirán un proceso a través de varios pasos o fases, planificado previamente por el profesor, durante el cual los alumnos realizarán una amplia gama de actividades como leer, comprender y sintetizar información seleccionada de la Internet o de otras fuentes, organizar la información recopilada, elaborar hipótesis, valorar y enjuiciar ideas y conceptos, producir textos, dibujos, presentaciones multimedia, objetos físicos, manejar aparatos diversos, entrevistar a sus vecinos, etc. Durante el proceso, el profesor les propondrá el uso de diversos recursos, generalmente accesibles a través de Internet, comunes a todos los miembros del grupo y/o específicos al rol desempeñado en el grupo y, cuando sea necesario, una serie de ayudas o andamios de recepción, transformación y producción de información que les ayudarán a asimilar y acomodar la nueva información y a elaborar el producto final. Además, los alumnos conocerán de antemano las pautas o rúbrica mediante la cual será evaluado su trabajo, tanto el producto final como el proceso de su elaboración.

        En Biblioteca webquest pntic podréis echarle un vistazo a diferentes webquest de otras tantas materias, conocer como se estructura, y a partir de ahí, animarnos a elaborar nuestra propia Webquest.

Aquí os dejo un manual muy completo y sencillo para comenzar a trabajar con las webquest.

Utilidad de Dropbox

A estas alturas muchos conocen las ventajas de usar dropbox. Como dice el eslogan que aparece en la página de inicio es un medio de SIMPLIFICAR TU VIDA. Básicamente es una herramienta que permite una gestión eficaz de tus archivos en cualquier lugar. Es un disco duro virtual, pero descargándotelo en los equipos con los que trabajes sincroniza cualquier fichero en los discos duros.

Para saber como funciona existen ya muchos post y no es el objeto de esta entrada facilitar una explicación. 

Este artículo pretende exponer qué utilidad puede tener para los alumn@s y profesores.

En resumen...

PRIMERO: Dropbox posibilita que puedas tirar todos tus "pens" (o más finamente memorias USB) a la basura. Tus archivos estarán disponibles en cualquier ordenador con conexión a Internet. En el ordenador del aula, en el del departamento, en la sala de profesores, en tu móvil (existen apps), en tu tablet...Y también en el disco duro de los ordenadores en los que hayas decido descargar Dropbox. 

SEGUNDO: No es necesario tener un aula con ordenadores en red para compartir archivo y carpetas con tus alumn@s. Puedes compartir cualquier cosa con los alumnos y a la inversa. Ahora estoy siguiendo trabajos colaborativos de simulación de empresas de alumnos  a través de sus carpetas de Dropbox.

TERCERO: Seguridad para tus archivos, ya que como se ha comentado tienes copias de seguridad en equipos y estarán disponibles en la nube. Seguridad para tu ordenador ya que limitas el uso de memorias que pueden estar infectadas de virus.

CUARTO: Cuando lo tienes instalado en el dispositivo móvil, te permite contar con una carpeta con todas las fotos que realices con la cámara del smartphone.

QUINTO: Puedes compartir archivos en tu blog o enviar los que tengan mucho peso a través de correo electrónico, obteniendo el enlace. 

SEXTO: Serás más eficiente en muchos aspectos. Que una compañera quiere la programación del curso anterior, en dos segundos se la puedes enviar a su correo electrónico a través de dropbox que tendrás en tu móvil, tablet...Un/a inspector/a te pide explicaciones de un acta de departamento del curso anterior, pues ya sabes, en un momento estará localizada en Dropbox...

SÉPTIMO: Compartir trabajo con compañer@s afines o con los que colaboréis en algún proyecto.

Ya sabéis, los pen colgados del cuello, los pen tipo pulsera de diseño, los minipen...ya son cosa del pasado.